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Pädagogische Wissensräume 1750-1850

Empirische Studien zum Referenzraum wissenschaftlich-pädagogischer Lehrbücher, Vorlesungssammlungen und Einführungsschriften
BuchKartoniert, Paperback
EUR54,00

Produktbeschreibung

In Lehrbüchern, Einführungsschriften und Vorlesungssammlungen lagern sich in besonderer Weise Wissensbestände ab, die für eine Wissenschaftsdisziplin (zu einem bestimmten Zeitpunkt) von elementarer Bedeutung waren bzw. sind. In der vorliegenden Arbeit werden solche Werke, die zwischen 1750 und 1850 in der (wissenschaftlichen) Pädagogik erschienen sind, analysiert. Im Zentrum steht dabei die abstrakte Vermessung von Referenzräumen, unterstellend, durch Referenzräume indirekt auch Wissensräume sichtbar machen zu können - und dadurch eine frühe, primordiale Phase wissenschaftlich-pädagogischen Denkens zu erschließen.
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Details

ISBN/GTIN978-3-86395-617-2
ProduktartBuch
EinbandKartoniert, Paperback
FormatUngenäht / geklebt
ErscheinungsortGöttingen
ErscheinungslandDeutschland
Erscheinungsdatum15.03.2024
ReiheErziehungswissenschaftliche Studien
Reihen-Nr.15
SpracheDeutsch
Artikel-Nr.28517437
KatalogVLB
Datenquelle-Nr.9f5bad2968e64c1eae132698be641940
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