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Noten oder Berichte?

Die schulische Beurteilungspraxis aus der Sicht von Schülern, Lehrern und Eltern
BookPaperback
EUR59,99

Product description

Das Buch diskutiert aus Sicht von SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern Pro und Kontra von Lernberichten und Zensuren in der schulischen Leistungsbewertung. Im Buch geht es um die bisher vernachlässigte Perspektive der Beteiligten bei der schulischen Leistungsbewertung: Die Erfahrungen, Sichtweisen und Positionen von SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern werden in den Blick genommen. Der Blickwinkel richtet sich vor allem auf zwei "Prototypen" der schulischen Leistungsbewertung - "Noten" und "Berichte". Es werden also zwei Perspektiven miteinander verknüpft: Zum einen geht es um die verschiedenen Sichtweisen der betroffenen Gruppen und zum anderen um die Bewertung der beiden unterschiedlichen Rückmeldeverfahren. Dieser empirische Ansatz kann dazu beitragen, die oft normativ-kontroverse Debatte um die "richtige" Beurteilungsform zu versachlichen, indem die Argumente von den Betroffenen für oder wider Zensuren und Lernberichte dargestellt werden.
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Details

ISBN/GTIN978-3-8100-3752-7
Product TypeBook
BindingPaperback
Publication townWiesbaden
Publication countryGermany
Publishing date30/04/2003
Edition2003
SeriesSchule und Gesellschaft
Pages259 pages
LanguageGerman
Illustrations9 s/w Abbildungen
Article no.1593362
CatalogsVLB
Data source no.515d1e769eb9404ab37c83184c9fbb9f
Product groupBU710
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