schulheft 4/22 - 188

Digitalisierung und Bildung. Materialien zu einem problematischen Verhältnis

von

schulheftHrsg.Becker, TobiasHrsg.Jilek-Bergmaier, FlorianHrsg.Kulcke, GesineHrsg.Neureiter, EvaHrsg.Sertl, MichaelHrsg.

BuchDiverses, Unbestimmt

EUR19,60

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Produktbeschreibung

Digital unterstütztes Lernen, so ein großes Versprechen, ermöglicht es, Schüler:innen besser individuell zu fördern. Eine kritische Auseinandersetzung mit Digitalisierungsprozessen offenbart jedoch, dass - angetrieben und befeuert durch die ökonomische Macht der großen digitalen Player - aktuell vor allem vorhandene Trends zur Individualisierung von Verantwortung und Kompetenzorientierung befördert werden. Dabei bleiben, so die Essenz dieses schulhefts, solidarisches Lernen und Bildung im Sinne einer Transformation von Selbst- und Weltverhältnissen zunehmend auf der Strecke.

Details

ISBN/GTIN978-3-7065-6233-1

ProduktartBuch

EinbandDiverses, Unbestimmt

VerlagStudienVerlag

ErscheinungslandÖsterreich

Erscheinungsdatum16.03.2023

Reiheschulheft

Reihen-Nr.188

Seiten168 Seiten

SpracheDeutsch

Gewicht180 g

Artikel-Nr.26258358

KatalogVLB

Datenquelle-Nr.ef8fadc2119643129af3563cbc789de8

WarengruppeGeisteswissenschaften, Kunst, Musik | Pädagogik | Schulpädagogik, Didaktik, Methodik

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Autor/in

schulheftHrsg.Becker, TobiasHrsg.Jilek-Bergmaier, FlorianHrsg.Kulcke, GesineHrsg.Neureiter, EvaHrsg.Sertl, MichaelHrsg.

Tobias Becker, Volksschullehrer in Wien.Florian Jilek-Bergmaier ist Lehrer an einer Mittelschule in Wien und schulheft-Mitherausgeber.Gesine Kulcke, Institut für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, forscht und lehrt zu Medien im Kontext von Grundschul- und Kindheitspädagogik.Eva Neureiter, Volksschullehrerin in Wien, Freinetpädagogin, Radiomacherin, regelmäßige Teilnehmerin der Fachtagung "Freie Medien und Bildung".Michael Sertl, Prof. für Humanwissenschaften an der PH Wien (i.R.), ehemaliger Hauptschullehrer, Soziologe. Forschungsschwerpunkte: Schule und soziale Ungleichheit, soziologische Theorie der Schule und des Unterrichts.