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Produktbeschreibung

En este libro didáctico sobre los cuatro primeros años de vida, el reputado pediatra suizo consigue que las madres y padres conozcan a su hijo, que comprendan su naturaleza y que, por tanto, sean más competentes a la hora de tratar con él.Con su obra estándar completamente revisada, el experimentado pediatra Remo H. Largo ha escrito un libro educativo muy diferente: no parte de un desarrollo ideal ni de unos principios educativos fijos, sino que ve al niño tal y como es. Sobre todo, quiere despertar la comprensión de madre, padres y educadores sobre las condiciones biológicas previas y la diversidad del comportamiento de los niños. Cientos de miles de madres, padres y abuelos confían en el concepto de Largo sobre la singularidad de cada niño y su desarrollo individual.Largo ha revisado y actualizado completamente su obra de referencia. Este libro es un clásico desde hace mucho tiempo y debe ser el único libro que los padres necesitan en todo botiquín de primeros auxilios.
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Details

Weitere ISBN/GTIN9788412620054
ProduktartE-Book
EinbandE-Book
FormatEPUB
FormatFormat mit automatischem Seitenumbruch (reflowable)
ErscheinungsortMadrid
ErscheinungslandSpanien
Erscheinungsdatum03.04.2023
ReiheEnsayo
SpracheSpanisch
Dateigrösse28267874 Bytes
Artikel-Nr.12905563
KatalogVC
Datenquelle-Nr.4748032
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Was macht den Menschen zum Menschen? Der Verhaltensforscher Michael Tomasello, einer der weltweit angesehensten Experten zum Thema, schlägt eine Brücke zwischen Entwicklungspsychologie und Evolutionärer Anthropologie. Was uns einzigartig macht, sind nicht nur unsere Gene, sondern zu einem großen Teil auch unsere kulturelle Erfahrung und die Erfahrung sozialer Interaktion. Das Bewusstsein miteinander geteilter Intentionen sieht er als wichtigsten Schlüssel zum Verständnis der Natur des Menschen, zum Verständnis unserer Gewordenheit. Klingt kompliziert, ist es aber nicht. Für wissenschaftlich interessierte Laien ebenso zu empfehlen wie für Fachleute.
"The hungry judges soon the sentence sign,
And wretches hang that jury-men may dine;" so goes one of the couplets in Alexander Pope's "The Rape of the Lock" - a satirical, cynical critique of British 18th century society. The message behind this couplet is however more or less exactly what the three authors of "Noise" (if I type their names out, my character count will be shot) look at from a more scientific, less cynical standpoint. Why is that judges are more generous with sentences when their stomachs are full? Or when their football team has recently won a game? Why indeed is there such disparity between sentences/insurance quotes/grading between apparently similar cases. What the authors zone in on is the background "noise" that make our decisions and judgements less rational and measurable than we might assume. With not only an excellent explanation of the problem but also tips on how to avoid it, this is an extremely worthwhile book to examine one's own decision making skills!
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Easily the bible of the 21st Century - judging by our sales numbers, roughly every fifth person in the world has bought this book. And no wonder - there's no better book to teach us about clear thinking and making up our own minds in an ever evolving world.

Autor/in

Pediatra suizo y autor de libros de no ficción sobre educación. Estudió medicina en la Universidad de Zurich y se especializó en pediatría en la Universidad de Los Ángeles, California. Se doctoró en ese ámbito en 1981 después de haber dirigido el Departamento de Crecimiento y Desarrollo del Hospital Infantil de la Universidad de Zurich desde 1978. Responsable de los denominados estudios longitudinales de Zurich -investigaciones internacionalmente reconocidas debido a sus avances en la comprensión del desarrollo infantil-, ha pasado cuarenta años investigando los trastornos del desarrollo y los comportamientos anormales en niños y jóvenes. En 1987 la Sociedad Suiza de Pediatría le otorgó el Premio Falconi por sus investigaciones en ese ámbito. En 2001 ganó el Premio Mundial Nessim Habif de la Universidad de Ginebra, y en 2002 fue galardonado con el Premio de la Asociación Profesional Suiza de Psicología Aplicada. También ha recibido el Premio de Educación por la Universidad de Zurich en 2006 y el Premio Arnold Lucius Gesell del Theodor Hellbrügge Stiftung en 2010. Era padre de tres hijas y vivía con su segunda esposa en Uetliburg, donde falleció en noviembre de 2020 con 76 años.

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