Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern

Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern

Band 1: Grundlagen

von

Lang, MarkusHofer, UrsulaBeyer, Friederike

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Produktbeschreibung

Das Buch bietet in der Neuauflage eine praxisnahe, fundierte und aktuelle Darstellung der spezifischen Lehr- und Lernbedürfnisse blinder und hochgradig sehbehinderter Kinder und Jugendlicher. Ausführlich wird auf Lernvoraussetzungen, didaktische Konzepte und methodische Vorgehensweisen eingegangen. Der Kontext Inklusion wird ebenso berücksichtigt wie die Unterrichtssituation von Schülerinnen und Schülern mit mehrfachen Beeinträchtigungen.

Details

Weitere ISBN/GTIN9783170323629

ProduktartE-Book

EinbandE-Book

FormatPDF

Format HinweisDigital Watermark [Social-DRM]

FormatFormat mit automatischem Seitenumbruch (reflowable)

VerlagKohlhammer Verlag

ErscheinungsortStuttgart

ErscheinungslandDeutschland

Erscheinungsdatum20.12.2016

Auflage2., überarbeitete Auflage

SpracheDeutsch

Dateigrösse2245573 Bytes

Illustrationen12 Abb., 9 Tab.

Artikel-Nr.11893899

KatalogVC

Datenquelle-Nr.4251823

WarengruppeGeisteswissenschaften, Kunst, Musik | Pädagogik | Schulpädagogik, Didaktik, Methodik

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Autor/in

Lang, MarkusHofer, UrsulaBeyer, Friederike

Prof. Dr. Markus Lang ist Lehrstuhlinhaber der Blinden- und Sehbehindertenpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Prof. Dr. Ursula Hofer ist Bereichsleiterin der Blinden- und Sehbehindertenpädagogik an der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik Zürich. Dr. Friederike Beyer ist stellvertretende Schulleiterin einer inklusiven Sekundarschule und Fachseminarleiterin in Berlin.